A incorporação da Tecnologia na educação básica: algumas reflexões

Resumo

O presente artigo procura refletir sobre a incorporação da Tecnologia na educação básica a partir dos documentos legais e da polissemia do termo. Para tanto, resgata elementos, a partir da metade do século XX, da tendência de busca da autonomia da Tecnologia. Tal busca ressalta características da relação entre a Tecnologia e a Ciência sinalizando para alguns critérios utilizados por autores para caracterizar tal relação e das implicações desta com o ensino.