Controvérsias sobre o uso do computador na escola

Resumo

Discuto um conjunto de argumentos favoráveis ao imperativo da assimilação pela escola das novas tecnologias, especialmente aquelas vinculadas ao uso do computador. Para cada argumento pró, relaciono os contrapontos dos que questionam uma adesão acrítica a esse movimento. Tendo contrastado esses pontos de vista, destaco um aspecto comum entre eles, que considero uma lacuna na análise da questão. O desdobramento dessa crítica expressa o eixo de orientação da minha pesquisa: a do computador como uma mediação entre tantas outras, passíveis de tornar a vivência escolar uma experiência rica de formação e sintonizada com o nosso tempo.