Ensino a distância e mediação dialógica: contribuições para um trabalho colaborativo

Elane Nardotto Rios, Ronney Pereira Cabral

Resumo


Este trabalho objetiva discutir a mediação dialógica na perspectiva dos autores russos Lev Se- menovich Vigotski e Mikhail Bakhtin. Parte da ideia de que a apropriação de conhecimentos no  ensino a distância é possível, desde que integrada a um trabalho mediativo entre professores e  alunos, aliado aos recursos tecnológicos presentes no espaço virtual. Com isso, aborda o trabalho colaborativo consolidado por meio do gênero textual mensagem, disponível na plataforma  Moodle, num curso de especialização a distância em Gestão Escolar, promovido pelo Ministério da Educação (MEC).


Palavras-chave


MEDIAÇÃO; ENSINO A DISTÂNCIA; TRABALHO COLABORATIVO

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ISSN Impresso: 1414 - 5057

ISSN Eletrônico: 2317 - 7756