O que dizem os professores sobre a entrada da cultura digital no espaço acadêmico: análise realizada a partir de uma pesquisa na Faculdade de Educação da UFMG no período de (2007-2009)

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar o cenário da Faculdade de Educação (FaE/UFMG) como um espaço que tem passado por vários processos de digitalização e as opiniões de alunos e, principalmente, de três professores sobre a entrada da cultura digital no espaço acadêmico. A análise apresentada partiu de observações dos espaços da FaE e entrevistas com professores e alunos. Alguns autores que nortearam este artigo foram Lypovetsky (2004) e Belloni (2001).