Video-Debate - uma atividade extra-classe

Anderson Fabian Ferreira Higino, Olísia de Oliveira Damasceno

Resumo


Relatam-se no artigo a concepção básica, estratégias de desenvolvimento, resultados preliminares e perspectivas do Projeto Vídeo-Debate, baseado na apresentação e no debate de vídeo-documentários. Delineia-se uma fórmula de trabalho promissora para o desenvolvimento de habilidades e atitudes na interação com o mundo moderno, marcado pelas relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade, e aponta-se a necessidade de valorizar espaços e atividades conceituais, interdisciplinares e interdepartamentais, em complementação à tendência estruturalista, que leva ao enfraquecimento do ambiente da Escola.


Palavras-chave


EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA; PESQUISA METODOLÓGICA; VÍDEO-DOCUMENTÁRIOS

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ISSN Impresso: 1414 - 5057

ISSN Eletrônico: 2317 - 7756