Inovações pedagógicas em educação profissional: uma experiência de utilização do método de projetos na formação de competências

Resumo

Este artigo apresenta uma experiência inovadora em Educação Profissional a partir da aplicação do Método de Projetos como recurso pedagógico na formação de competências. A pesquisa que deu origem a este trabalho tem como base a reforma curricular do Curso Técnico de Eletrônica do Colégio Técnico/UFMG, a partir das novas diretrizes que regulamentam a Educação Profissional no Brasil desde 1999. As implicações pedagógicas geradas pelo modelo de competências são confrontadas com os pressupostos do Método de Projetos, avaliando sua efetividade e eficiência no processo de formação de competências. O artigo apresenta o relato de uma experiência bem sucedida de aplicação deste método e discute os principais resultados obtidos.