Cultura enriquece: pergunte aos donos de escola

Ana Maria Nápoles Villela

Resumo


Ensinar o aluno a ler adequadamente é fazê-lo perceber que o sentido de um texto é resultado da consideração de dois tipos de fatores: os propriamente linguísticos e os contextuais ou  situacionais, que podem ser de várias naturezas. Logo, o bom leitor é aquele capaz de integrar esses dois tipos de fatores ao interpretar um texto. Assim sendo, fazer do aluno um leitor proficiente é torná-lo capaz de compreender textos integrando os elementos linguísticos e extralinguísticos. Esta proposta de atividade é parte de um projeto de desenvolvimento da capacidade de recepção e produção dos mais diversos gêneros de texto.


Palavras-chave


SIGNO; SIGNIFICADO; SIGNIFICAÇÃO; IDEOLOGIA; PRODUÇÃO DE SENTIDO

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ISSN Impresso: 1414 - 5057

ISSN Eletrônico: 2317 - 7756