O projeto pedagógico da escola e o currículo como instrumento de sua concretização

Marinez Murta

Resumo


Neste artigo procura-se abordar as mudanças curriculares da escola moderna ocidental segundo as concepções de homem, sociedade e conhecimento que as configuram em momentos significativos de sua trajetória. Nesse movimento de mudança, identifica-se a influência dos paradigmas das ciências físicas que evoluem de um saber unitário para a fragmentação/especialização e hoje lutam por uma abordagem integradora que dê conta da complexidade do real.


Palavras-chave


PROJETO PEDAGÓGICO; CURRÍCULO; TEORIAS CURRICULARES; ENFOQUE GLOBALIZADOR; INTEGRAÇÃO CURRICULAR

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ISSN Impresso: 1414 - 5057

ISSN Eletrônico: 2317 - 7756