A necessidade da transvaloração no processo ensino-aprendizagem: um exemplo a partir da avaliação
Resumo
Este artigo visa apresentar um modelo de avaliação que, inserida em um sistema tradicional, valoriza a autonomia do estudante. Para tanto, é necessário a realização da transvaloração no processo de ensino-aprendizagem, o que já acontece dentro de modelos não-tradicionais de ensino.
Palavras-chave
Educação; Autonomia; Avaliação; Transvaloração
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PDFISSN Impresso: 1414 - 5057
ISSN Eletrônico: 2317 - 7756